Primaria

De 6 a 12 años.

Los cursos de primaria están centrados en un currículo multidisciplinar muy apoyado en las artes e incluye: artes visuales, movimiento artístico (euritmia), música vocal e instrumental y trabajos manuales.

Los conceptos se introducen por primera vez mediante historias e imágenes, y el aprendizaje académico se integra con las artes visuales y plásticas, la música y el movimiento.

De entrada, no se utilizan libros de texto, sino que cada alumno, de manera autónoma, compone, dibuja y escribe su propio cuaderno de cada materia en formato de libro.

El día escolar comienza normalmente con una lección académica de una duración entre una hora y media o dos, llamada PERÍODO, que se basa en la inmersión en la asignatura elegida y cuyo contenido se prolonga aproximadamente durante un mes. Generalmente comienza con una introducción que puede incluir cantar, música instrumental, recitación de poesía, y la práctica de matemáticas y lenguaje artístico.

El tutor del grupo es el mismo durante toda la etapa de primaria y da, como mínimo, las materias principales.

El enfoque educativo permite variaciones individuales en el ritmo de aprendizaje, en la individualidad del niño/a y en sus intereses, y en su deseo autónomo e individual de aprender.

Además, se prioriza la cooperación frente a la competición. Esta aproximación también se hace extensiva a la educación física; los deportes de equipo competitivos se dejan para los cursos superiores.

En general, los maestros/as de las escuelas Waldorf se dedican a generar un entusiasmo interno por el aprendizaje en cada niño. Esto elimina la necesidad de pruebas competitivas y las recompensas para motivar el aprendizaje y permite que la motivación surja desde dentro. Ayuda a engendrar la capacidad de un aprendizaje voluntario y motivado a lo largo de la vida. Este tipo de enseñanza fomenta el aprendizaje por el bien de aprender, en lugar de por el bien de aprobar un examen.

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EXPECTATIVAS Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE

La educación en una escuela Waldorf se caracteriza por un enfoque holístico y centrado en el desarrollo integral de los estudiantes. Este enfoque único se refleja en una serie de expectativas y resultados del aprendizaje que distinguen a los graduados de nuestra escuela.

1. Desarrollo de la Personalidad y la Autoestima: En nuestra escuela Waldorf, los estudiantes experimentan una escolaridad libre de la presión de la competitividad y las notas. Durante su tiempo en la escuela, se sienten más motivados y felices. Esto se traduce en una sólida autoestima y un fuerte desarrollo de la personalidad. Los estudiantes aprenden a valorarse a sí mismos y a respetar a los demás, lo que sienta las bases para relaciones saludables y exitosas en el futuro.

2. Mejor Rendimiento Académico: A pesar de la falta de calificaciones competitivas y evaluaciones estandarizadas, los estudiantes Waldorf al pasar al instituto obtienen buenos resultados académicos. Los exámenes que realizan muestran que nuestros graduados pueden llegar a superan a sus pares de otros tipos de escuelas sin ningún problema. La educación centrada en el desarrollo de la individualidad y la curiosidad fomenta un amor por el aprendizaje, lo que se traduce, en general, en un alto rendimiento académico.

3. Responsabilidad Social: nuestros graduados desarrollan un alto grado de responsabilidad social. La educación en comunidad y el énfasis en la empatía y la comprensión hacia los demás les preparan para ser ciudadanos comprometidos y solidarios. Valoran su escuela como un lugar donde se construye una comunidad y se esforzarán por hacer lo mismo en sus futuras comunidades.

4. Habilidades Prácticas y Creatividad: La educación Waldorf otorga un valor inmenso al desarrollo de habilidades prácticas y la creatividad. Nuestros estudiantes egresados se destacan en áreas como las artes visuales, la música y las habilidades manuales. Aprenden a tejer, coser, esculpir y otras habilidades prácticas que fomentan la paciencia y la atención al detalle. Además, su capacidad para pensar de manera imaginativa les ayuda a resolver problemas y a abordar situaciones de manera creativa.

5. Enfoque en el Desarrollo de Habilidades: La adquisición de habilidades es fundamental en una escuela Waldorf. Aprenden que la práctica constante es esencial para desarrollar y dominar habilidades. Cada habilidad adquirida refleja el compromiso y la dedicación personales y les enseña la importancia de la perseverancia, son valores que les acompañarán en el resto de su desarrollo académico sabiendo que pueden desarrollar las habilidades que se propongan.

6. La Clase como Comunidad: Durante su etapa de primaria, que generalmente abarca desde primero hasta sexto grado, los estudiantes experimentan la clase como una comunidad. Esta continuidad les brinda un fuerte sentido de identidad y autoestima. La ausencia de evaluaciones competitivas reduce la presión en los estudiantes y les permite aprender por amor al conocimiento y no por la necesidad de obtener notas altas.

7. Adaptabilidad y Respeto por los Ritmos Individuales: La introducción tardía a la lectoescritura refleja la adaptabilidad de la educación Waldorf a los ritmos individuales de los estudiantes. Aunque la mayoría de nuestros estudiantes aprenden a leer más tarde que en las escuelas tradicionales, esto no se traduce en un retraso. Los graduados de nuestro centro demuestran, en general, un profundo interés por la lectura y se convierten en ávidos lectores.

8. Desarrollo de la Personalidad: Los graduados de nuestra escuela Waldorf destacan por su fuerte desarrollo de la personalidad. La educación Waldorf fomenta un sentido de identidad y autoestima, lo que se traduce en la confianza y la autoaceptación de los estudiantes. Además, aprenden a respetar y valorar a los demás.

9. Personalización del Trato: La personalización del trato en grupos más pequeños les permite a los estudiantes conocer mejor sus limitaciones y desarrollar la confianza para superar desafíos. Esta capacidad de adaptación y el conocimiento de sus propias capacidades están demostrando en los niños que se han graduado en nuestro centro habilidades para pasar a integrarse ahora en grupos más grandes.

10. Investigación que Avala los Resultados: La Escuela Internacional Waldorf Madreselva se encuentra participando en una investigación realizada en colaboración con la Universidad de Castilla La Mancha, la Universidad Complutense de Madrid y la Universidad Autónoma de Madrid sobre escuelas alternativas. El objetivo de este proyecto es explorar diferentes aspectos del desarrollo social, cognitivo y emocional en niños desde los 4 a los 12 años, que acuden a centros educativos con diferentes proyectos curriculares. Esta investigación explora el impacto del contexto escolar en el desarrollo de funciones ejecutivas, competencia socioemocional, calidad de vida, pensamiento divergente y rendimiento académico. Los resultados preliminares respaldan los beneficios que venimos observando en los graduados de nuestro centro y están acorde lo que observamos que experimentan en su desarrollo académico y personal.

Beneficios Clave:

• • • Fuerte desarrollo de la personalidad: La educación Waldorf fomenta un fuerte sentido de identidad y autoestima en los estudiantes. Al pasar varios años juntos como una comunidad, los niños se conocen profundamente y aprenden a respetar las diferencias y celebrar los éxitos individuales.
  • • Educación integral: La educación Waldorf se centra en el desarrollo de la persona en su totalidad, no solo en aspectos académicos. Los estudiantes también se desarrollan social, emocional y moralmente, lo que les prepara para enfrentar desafíos en la vida real.
  • • Énfasis en la artes y habilidades prácticas: Los estudiantes adquieren habilidades valiosas en áreas como las artes visuales, la música y las habilidades manuales, lo que fomenta la creatividad y la destreza. Además, aprender a tejer, coser o esculpir les ayuda a desarrollar la paciencia y la atención al detalle.
  • • Educación sin evaluaciones competitivas: La ausencia de exámenes y calificaciones competitivas reduce la presión en los estudiantes y les permite aprender por amor al conocimiento y no por la necesidad de obtener notas altas.
  • • Educación centrada en el niño: La educación Waldorf se adapta al ritmo de desarrollo de cada niño, lo que permite una comprensión más profunda y duradera del material. Esta personalización promueve la curiosidad y el amor por el aprendizaje.

Desafíos y Consideraciones:

• • • Transición a grupos más grandes: Al cambiar a escuelas más grandes después de la educación Waldorf, algunos estudiantes pueden enfrentar desafíos iniciales al adaptarse a grupos más grandes. Sin embargo, este proceso gradual también ofrece oportunidades para desarrollar habilidades sociales que con 12 años pueden abordar con mayores garantías.
  • • Introducción tardía a la lectoescritura: La introducción tardía a la lectoescritura puede generar ciertas preocupaciones, pero los resultados demuestran que no existe un retraso con respecto a los niños que aprendieron a leer antes. Esto refleja la adaptabilidad y respeto por los ritmos individuales de los estudiantes.
  • • Personalización del trato: La personalización del trato en grupos más pequeños ha permitido conocer mejor las limitaciones de los estudiantes, lo que les ha brindado la confianza para superar desafíos. Trabajar con numerosos profesores, y cambiar de asignatura, metodología y manera de trabajar cada hora, puede ser un desafío pero su adaptabilidad les permite adaptarse a esta nueva forma de trabajar en pocos meses.

Conclusión: nuestra escuela ofrece una experiencia única y valiosa que forma a los estudiantes en individuos autosuficientes, creativos y con un profundo respeto por sí mismos y por los demás. Al celebrar la identidad de cada estudiante, fomenta la excelencia académica y social en un ambiente enriquecedor y de apoyo. Estos graduados se destacan por su curiosidad, creatividad y habilidades prácticas, lo que les prepara para enfrentar los desafíos del futuro con confianza y éxito.